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或者你以為Anna又在玩耍,其實不是的;此刻的她正在唸中文課文,碰到不會的字再問我怎麼唸。
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或者你以為Anna又在玩耍,其實不是的;此刻的她正在唸中文課文,碰到不會的字再問我怎麼唸。

教室在室外,比較有機會可以邊念書邊玩,孩子的學習胃口因此比較好,只不過對教授者來說,需要掌握的事比較多、也比較難操作,特別是我過去也是在教室裡被教出來的。

尤有甚者,鄉下長大的孩子玩起來又更野,實際花在課業學習的時間因此更少。

可總的來說,該學的還是都學到的,除了學習的胃口保持良好,自信滿滿外,長遠來看,學習過程都是歡樂的回憶,滿滿的……


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為了讓孩子和土地有更深刻的互動,也希望藉著山、太平洋厚實孩子美麗的心靈。 2012年11月,從台北市→台東都蘭; 2014年11月,從都蘭→成功南郊的跋邊。 一路走來,我們都秉持初衷,為的是在大自然中在家教育孩子。
成功鎮南郊--八邊的濱海生活/ 兒童的家庭教養
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